Control del comportamiento en el salón de clases
Control del comportamiento en el salón de clases.
El control del comportamiento en el salón de clases puede ser una de las partes mas difíciles de ser un trabajador voluntario para escuela dominical. Nosotros queremos proveer un alcance con amor para todos los niños. También queremos que cada familia se sienta bienvenida y aceptada. Cuando problemas de comportamiento se presentan nosotros no tenemos la opción de mandar a los niños a la oficina del director. Abajo se encuentran listadas diferentes sugerencias que han probado ser efectivas en nuestros salones de escuela dominical.
 | Repetición escrita Aun viejo pero aun efectivo método. Si un niño continuamente tiene mal comportamiento, pásele una hoja de papel, y un lápiz y ponga a que escriba “no debo de empujar/hablar/gritar (etc.) 100 veces. |
El niñito feliz En el pizarrón, dibuje una figura de una carita feliz, y siete pulgadas abajo una figura de una cara triste. Dibuje una línea vertical entre las dos. Dibuje una línea horizontal que divida a la mitad la línea horizontal. Al comenzar la clase dibuje una flecha abajito de la cara sonriente. Si la clase se porta mal la flecha baja sobre la línea vertical. Si el comportamiento mejora la flecha también puede subir sobre la barra. Al finalizar la clase si la flecha esta del lado de la carita feliz, los niños se ganan un premio o un dulce. |  |
Boletos para Carnaval Si usted prefiere no dar dulces a los niños como recompensa, aquí esta una alternativa. Compre un rollo de boletos de feria. Al final de cada clase de a cada niño que se porte bien un boleto. Una vez que ellos hayan juntado algunos boletos pueden cambiarlos por un pequeño premio. (Lápices, tarjetas de la Biblia, estampas etc.) |  |
 | Estrella de dulce Cada niño recibe una pequeña estrella de papel al comenzar la clase. Si el niño se porta mal continuamente, le quita su estrella. Todos los niños que tengan su estrella al final de la clase pueden escoger un dulce. |
Termómetro de ruido En un pizarrón blanco dibuje un termómetro similar al de la figura a la derecha. Asegúrese de que tenga varios diferentes niveles de ruido para que no se le acaben antes de que la clase termine. Usando un marcador rojo ilumine la base del termómetro, y si los niños hacen mucho ruido ilumine el termómetro hasta el siguiente nivel. Haga saber a los niños que si el termómetro alcanza el nivel de sonido más alto no habrá premios. Evite el llegar al nivel mas alto de sonido, porque si eso pasa no habrá razón para los niños para estar callados. |  |
 | Ocho adornos en un hilo Necesitara ocho adornos de cualquier clase y un hilo. Explique a los niños que cada domingo que toda la clase se porte bien, usted añadirá un adorno al hilo. Si hay un domingo en que la clase se porte mal usted quitara un adorno del cordón. Cuando se hayan juntado ocho adornos en el cordón la clase será recompensada. La recompensa puede ser un tiempo extra para jugar, un pequeño regalo o cualquier cosa que recompense a los niños. |