¿Quién Habla Después?
Aquí están algunas ideas para ayudar a los niños a saber cuando es su turno de responder una pregunta o compartir una idea.
A algunos niños en preescolar les gusta hablar mucho, mientras que otros son tímidos para hablar enfrente de otros. Aquí están algunas ideas para ayudar a los niños a saber cuando es su turno de responder una pregunta o compartir una idea. Estas actividades funcionan muy bien con niños en preescolar. Los niños están tan emocionados cuando es su turno, que no solo comparten sino que se divierten al mismo tiempo.
| Girando la Botella Tome una botella de agua vacía y decórela con franjas de papel cartulina de colores. Cuando es tiempo de que los niños hablen, póngalos a que formen un círculo grande. Ponga la botella en medio del círculo y hágala girar. Al niño al que la parte mas delgada este apuntando cuando la botella pare de girar es el niño al que le toca responder la pregunta. Después deje que ese niño gire la botella. Asegúrese de dar a cada niño una oportunidad de contestar una pregunta o compartir un comentario. Para hacer esto puede ser posible el girar la botella unas cuantas veces extra hasta que le toque a alguien que no ha participado. |
Quien Tenga la Pelota Siente a los niños en un círculo en el suelo. Tome una pelota que sea liviana y que los niños puedan manejar fácilmente sin lastimarse, y aviéntela a alguno de sus estudiantes en clase. Deje que el niño con la pelota conteste la(s) pregunta(s) que usted ha preparado. Después deje que ese niño aviente la pelota a alguien más que no haya participado todavía. Cuando se este acercando al final del juego usted puede ayudar a los niños a saber quien no ha tenido participación todavía para que los niños le pasen la pelota y todos así participen en el juego. . | |
